Castilla-La Mancha forma a más de 800...
Castilla-La Mancha forma a más de 800...
Esta actuación formativa tiene como objetivo fortalecer las competencias de los profesionales en ámbitos como la inclusión educativa, la atención a la...
Fondo Social Europeo Plus
El FSE+ busca promover el empleo, la protección social justa y una mano de obra capacitada para el futuro.
Aspira a sociedades inclusivas que erradiquen la pobreza, apoyando políticas nacionales de igualdad de oportunidades, acceso al mercado laboral y condiciones de trabajo dignas, con énfasis en educación e inversión en juventud.
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Operaciones seleccionadas
La Comisión Europea cierra formalmente el Programa FSE 2014-2020 de Castilla-La Mancha tras movilizar más de 370 millones de euros en inversión social
La Comisión Europea ha comunicado el cierre oficial del Programa Operativo del Fondo Social Europeo (FSE) 2014-2020 de Castilla-La Mancha, incluyendo las actuaciones desarrolladas a través del Eje REACT-UE, culminando así un periodo de programación que ha supuesto una de las mayores inversiones realizadas en la región para promover el empleo, la inclusión social, la educación y la igualdad de oportunidades.
Castilla-La Mancha forma a más de 800 docentes y equipos directivos para reforzar el éxito educativo y prevenir el abandono escolar
Esta actuación formativa tiene como objetivo fortalecer las competencias de los profesionales en ámbitos como la inclusión educativa, la atención a la diversidad y la prevención del abandono escolar, favoreciendo una respuesta educativa de mayor calidad. Su impacto alcanzará a los 430 centros educativos participantes en el Plan y, a través de ellos, a cerca de 22.000 alumnos y alumnas.
El VI Plan de Éxito Educativo+ se articula a través de tres programas principales: Prepara-T+, dirigido al alumnado de 5º y 6º de Primaria y enfocado al refuerzo del aprendizaje y la transición a Secundaria; Titula-S+, orientado al alumnado de 1º y 2º de ESO para favorecer la continuidad educativa; y PISE+, centrado en la intervención socioeducativa y el acompañamiento del alumnado con mayores necesidades.
